Na času Digitalnog sveta u odeljenju III-2, učenici Savremene osnovne škole su na inovativan način utvrđivali svoje znanje iz računanja programiranjem digitalnih likova.

Učenici su programirali digitalne likove, poput mačke i veverice, postavljajući im pitanja vezana za množenje, deljenje, sabiranje i oduzimanje. Likovi su odgovarali na postavljena pitanja, a učenici su proveravali tačnost rešenja.

Ova interaktivna metoda učenja omogućila je učenicima da kroz igru i programiranje dodatno vežbaju matematičke operacije, razvijajući tako svoje digitalne i matematičke veštine. Programiranje likova je učenicima bilo izuzetno zabavno, a istovremeno su kroz praktične zadatke utvrđivali svoje znanje.

Čas Digitalnog sveta bio je vrlo uspešan i inspirativan za učenike. Kroz programiranje su imali priliku da se kreativno izraze i aktivno učestvuju u učenju, što je doprinelo njihovom boljem razumevanju matematičkih pojmova.

Savremena osnovna škola nastavlja da koristi inovativne metode u nastavi, pružajući svojim učenicima prilike da uče kroz interaktivne i digitalne aktivnosti koje ih motivišu i podstiču na istraživanje i usvajanje novih znanja.